第568章 真正的差距。（求订阅~月票！）
第568章真正的差距ddshu• cc（求订阅~月票！）
“唉，这当老师也不容易啊ddshu• cc”
李少杰挠了挠头ddshu• cc
这段时间有空了，李少杰是打算去挂名的高校里遛遛弯，看看有没有根骨清奇的学生，收收徒弟，顺带着尽一尽“荣誉教授”的职责ddshu• cc
现在看到这样一副画面，确实有点害怕ddshu• cc
其实两位老师也挺无奈的ddshu• cc
每一位当老师的，其实都会想要对每一个学生都用心ddshu• cc
但人与人之间是有参差的ddshu• cc
如果可能的话，相信每一位老师都愿意对每一位学生都竭尽全力ddshu• cc
但确实很难达成ddshu• cc
因为学生实在是太多了，老师只能照顾“大部分”ddshu• cc
同样的教学，有的学生就是能懂，有的就是不懂ddshu• cc
这其实和笨不笨也没关系，主要还是看老师的表达方式是否和学生契合，科目的知识和学生是否适合ddshu• cc
老师教学方法，肯定不能照顾小部分，因为要照顾大部分ddshu• cc
义务教育优点自然不用说，大家都能上学，都有机会获得知识，相对于国外，国内教育已经真的做的很到位了ddshu• cc
但缺点自然就是学生人口基数大，老师一人之力确实很难照顾到所有人ddshu• cc
在整个教育体系中，老师如果占据百分之40的重要性，那么家庭教育与个人，就占据了剩下的百分之60ddshu• cc
所以，在平时教学环节，两位老师不会如此纠结，不会如此崩溃ddshu• cc
尽人事，听天命ddshu• cc
我做到我该做到的，认真教了，课后如果有学生有问题，我细致回答辅导，就足够了ddshu• cc
高校的老师，根本不会主动去关心每一个学生ddshu• cc
因为根本没那个精力ddshu• cc
老师愿意教的，永远是那些愿意问的学生ddshu• cc
所以，学生其实根本不需要有负担，不懂就去问，老师其实很愿意教ddshu• cc
除非是那种特别蠢的，书里都完全能找到，而且阐述的特别清晰，特别基础的东西ddshu• cc
比如，你一个经济类的学生，可以问“供应链金融对中小企业融资产生的一些影响与问题”ddshu• cc
但你肯定不能直接去问“供应链是啥？”“融资是啥？”
这你要是还去问.那确实不喜欢ddshu• cc
但这次综艺里，就不太