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从没有能找出这么有依有据的理由，至少感觉上来说怼的很有道理
“时代也分阶层，朱自青先生代表了那个时代的文学阶层，再通过更多人对他文学思想的解析和平民化，继而影响了整个时代，
你们坐下，回答的都很好”
周怡毕竟是老教师，轻描淡写几句便回答了这个问题
下课后，周怡出教室，洛盈盈和姜雨晴跟上，
“你们听了以后有什么收获？”周怡问道，先看向姜雨晴
“周老师讲课还跟以前一样好听，感觉回到了高中一样”姜雨晴先一个彩虹屁
周怡笑笑，继续听
“我觉得讲课时抓住了学生的薄弱点...”
姜雨晴讲完，周怡又让洛盈盈讲，洛盈盈从引导学生思路角度也讲了一下
周怡点头，看向林望笑道：“林总，你有什么高见？不妨指点指点”
“我？”林望也惊讶周怡竟然问自己：“我觉得你讲课太模式化了”
洛盈盈和姜雨晴听林望这话都吓了一跳，他怎么敢当着人家中级教师的面就批评别人，至少也要先褒后贬吧
周怡倒不在意，反而侧耳来听
林望接着阐述：“比如那个马尾巴女生提到舞女的裙不够大众化，这确实是存在这个问题的，
虽然你一番解释圆的很好，但如果拓展一下，让他们发挥思路用他们熟悉的东西来做再阐述，
不仅能调动课堂积极性，也间接提高了他们的作文能力”
周怡觉得很有道理：“比如他们会描述成什么？”
她问完后，认真听林望林望回答
“比如描述成...”林望琢磨了一下说道：“JK短裙的裙摆”
“噗~”洛盈盈和姜雨晴一脸黑线，无奈的眼神看着林望
周怡勉强挤出一丝笑，也不知该说什么好
林望纳闷，JK短裙确实比舞女裙摆更轻盈啊，而且现在学生也更熟悉啊
回到办公室，看到杜妍丹坐蒋悦婉旁边聊天，这两个闺蜜有说不完的话
4人回到办公桌，过了一会，那个叫卢月敏的小姑娘过来，搬来一打作业本到周怡桌子上，
然后问周怡，今天的家庭作业是什么？
周怡想了想，发挥思路，把荷塘月色里描述性的段落，用自己熟悉的事务重新描述一遍
卢月敏收到任务离开，林望才知道这女孩应该是语文课代表，难怪课堂上这么积极
晚上下课，林望提议道：
“我请客，我们一起去聚个餐怎么样？”
三个女友点点头，不方便太积极响应，周怡抬抬眼，没说话，洪胖子也没主动表态，
杜妍丹开口：“那不是让林总破费了？”
“小事情”林望想，6个人，3个是我女朋友，周怡也认了个姐，
你也是朋友，也就对面胖子算外人，不过我在乎吗？
“那咱们就听林总的”周怡见有人开口，也顺势应和道
林望的宾利欧陆GT已经提回来了