，便把时间交给方翰民了
方翰民首先汇报了一车间采用新工艺的用工情况，然后介绍了岗位培训的考核结果，最后提出了安置富余职工的建议
话音刚落，主管生产的王副厂长马上抱怨，甚至有点幸灾乐祸，“我早就说过，什么新工艺，自动化，最终肯定会出现富余人员只顾工艺技术先进，不管企业的实际情况，现在出现下岗职工，麻烦找上门来了吧？”
“王厂长，采用新工艺和新技术，是任何一个行业发展的大势所趋，即使出现富余人员，这个趋势也是无法阻挡的，否则，企业生产靠人海战术，被淘汰出局只是时间问题”在老王面前，方翰民不像从前那么卑微了，现在可以做到不卑不亢
“你讲那些大道理，也许有点根据，但出现这些富余人员，你说怎么处理？”老王两手一摊
袁厂长提醒道：“看来你没注意听，翰民同志已经给出了富余职工的解决办法”
“我听到了，不就是组织职工学习文化课吗？就算那些下岗职工愿意参加学习，方翰民同志，不知你算没算过账，几十名职工，学习期间工资待遇不变，他们一年需要多少费用？还要请老师讲课，这些都要花钱啊！”老王一副忧国忧民的样子
方翰民不紧不慢地说：“这个问题问得好！既然王厂长这么关心经济成本，我就当着大家，做一个粗略估算王厂长的意思，这几十名下岗职工，在学习培训期间的工资待遇，好像打了水漂，如果像从前那样在生产岗位，给他们工资才有意义但是我要说，尽管学习培训期间这些职工不在生产岗位，但生产一点也没耽误，由于采用新工艺，生产效率更高，即使他们不在岗位，车间创造的价值，反而比以前高得多”
“问题是下岗职工在学习培训期间，厂里给他们工资，意义何在？难道不是一种损失吗？”
“王厂长，刚才我说了，即使下岗职工学习期间不在岗参与生产，车间的效益反而更好，这只是从经济层面考虑问题我还想说的是，通过对这些职工的培训，提高了他们的素质，这对企业是无形资产的增值，这些职工素质提高后，将来对企业产生的价值，要远远高于学习培训期间给他们的工资，这就是意义所在”
老王不以为然，“学习培训后，这些下岗职工对企业产生的价值就大了？你这话让我听不懂”
“意思很清楚，请大家想一想，这些职工之所以下岗，是因为他们文化素质太低，无法胜任新的工作岗位，从某种意义上说，对企业而言，他们几乎是无用之才，但他们是国营企业职工，你不仅不能让他们失业，还要想方设法给他们安排岗位，一分不少地给他们工资通过学习培训，文化素质提高了，可以胜任新岗位，对企业来说，他