温总那里来，人都愣了
见温良不是开玩笑，陈嘉欣身体前倾靠近梁娅萌一些，语气热情道：“娅萌姐，下课后借一步说话”
梁娅萌很是眨巴了几下镜片后的小眼睛：“……我怕是今天进教室的方式不对哦”
这会儿教授已经走了进来，她也适时止住了话头
半拉子话题就此作罢
温良当然不是无的放矢，他是感觉梁娅萌身上具备某种可能性，可能利于小橙书壮大用户量级
毕竟……
总不能光靠现在小橙书这三五百用户就妄想要盈利吧？
总不能拿这三五百用户的底子就妄图要干这个那个吧？
那不现实
总得先积蓄些力量才有跟市场叫板的底气
这也是温良之所以现在安抚众人不要急躁的原因
站到风口上猪都能飞起来的前提是‘站在’风口
…………
温良没忘自己来学校是为了放松的，很快就将刚才的事情抛在脑后
这堂课是专业必修的数学分析（三）
印象中这门课程的难度不算很高，至少对温良来说，比不上‘大物’
旁边的陈嘉欣适时提醒：“上节课讲完了第三章，这次刚好讲第四章第一节了”
“哦”温良应了声，翻开了课本到第四章
第一眼就看到了标题：
多元函数的广义积分和含参变量广义积分
温良：“……”
课本上的内容，似乎……有一点点陌生
台上教授并未点名，只是扫了眼台下，温良却有一种教授好像盯着他看了眼的错觉
虽说大二的课程多得很，但大学的授课方式却与高中截然不同，基本上不会重复强调
讲完就过了
哪怕是在华工这样的985大学，一般情况下，台上老师们也不会管你听没听
毕竟绝大多数人高中毕业就已经成年了
大学虽然还是金字塔，但也已经算是成年人的世界了
学校也好、导员也罢、还是教授们，都不会把大家当成孩子
大概就是：哪怕大学以前没有上过‘独立自主’这门课，大学也会在潜移默化间把这堂课补上
“多元函数的广义积分……”
“……”
“看这个式子……”
“……”
“积分……”
“……”
“一致收敛……”
“……”
台上讲师的声音很洪亮，教室也不大，坐在最后一排的温良同学每个字都能听得十分清晰
也能看清黑板、教案上的每一个字符
那些仔细看上去可能确实有点浪漫的数学式子也是一目了然的简单
都是很短的长度
只不过……
温良同学看看台上，又看看台上，然后低头看了看课本，又看了看课本；最后望向一旁已经开始记笔记的陈嘉欣几人
温良心中冒出来一种很久违的情绪
它叫……
不知所措
温良确信自己记忆还行，大学毕业后也不是完全没碰过数学，比如微观经济学他就特别懂
但是现在，此时此刻，