家握手言和怎么样？来，握握手，我数一二三，同时伸手”
“一二三”
宋药跟赵晓东都别别扭扭伸出手，握在了一起
何老师也看的出来他们积怨已深（六年呢，她都没有六年以上的仇人），想了想，说：
“宋药，你不是在做扇钟吗？不如和赵晓东一起做吧？”
宋药立刻有点嫌弃的看了一眼赵晓东：“他可以吗？”
赵晓东被他看的生气，哼了一声：“你不要小瞧人，我的物理成绩很好的”
宋药哼哼：“那也比不上我，老师说我的物理天赋全村最好！”
赵晓东：“老师也是这么说我的！”
“不可能，老师说我才是全村最好的”
“你一定是听错了，老师昨天才说了我是全村最好”
他们齐刷刷看向何老师：“老师！你说我们哪个的天赋最好？！”
对所有学生都说了“你是全村天赋最好孩子”的何老师：……
她哪里知道啊，她又不会测智商
就是见孩子们学的快，顺口那么一夸而已嘛
她干笑了两下：“这个不重要，一个人天赋再好再高，不学习的话知识也不可能从天而降”
“所以要想比个高下，你们得好好学习才行”
宋药和赵晓东这次没被忽悠过去，都很狐疑的看着她
“老师，你不要骗我们”
宋药点头：“就是，我们可不是三岁小孩子”
赵晓东附和：“没错，我们不好骗的”
何老师：“……不如我们来说一下扇钟怎么做吧？”
宋药立刻警惕的皱起小眉头：“老师你是不是在转移话题？”
赵晓东也跟着观察了一下：“老师你绝对是在转移话题”
见何老师僵硬的说不出话来
他们对视一眼，齐齐叹了口气
一个说：“我就知道大人总是骗小孩”
另一个说：“骗完了小孩还要说一句大人的事小孩子别管”
“没想到老师也会骗人”
宋药想了想，还是为何老师说了一句话：
“她也是想要鼓励我们，善意的谎言嘛”
赵晓东认同：“虽然善意的谎言也是谎言，但是我愿意原谅你老师”
宋药也很大度的表示：“没错，我们原谅你，老师你不用觉得过意不去的”
被原谅的何老师：“……”
是她的错觉吗？
怎么觉得这俩小孩凑在一起，不止一加一等于二的效果
她开始怀疑自己促使两人和好是不是一个正确的决定了
而宋药却开始觉得扇钟计划里加入一个赵晓东也不错
赵晓东个子大，成绩也好，而且还能号召很多小孩，有他帮忙，应该要快一点，而且以前他和赵晓东还是朋友呢
嗯……他两岁的时候
而且赵晓东物理才刚刚学……
他可以给赵晓东讲课呀！
赵晓东也有点跃跃欲试，他之前看宋药做手摇风扇的时候就也想跟着做了，只是跟宋药关系不好只能放弃
再加上，嘴上不说，心里